Synopsis til KS

Herunder finder du en vejledning til, hvordan du bør udforme din synopsis. Ovre til højre kan du downloade en tom skabelon. 
 
Skabelon til KS-synopsis
 
Emne
Identisk med forløbets titel 
 
Problemformulering 
(Fællesfaglig) 
Skal være et konkret spørgsmål der angiver kernen og det centrale i projektet/bilagsmaterialet, og skal udformes med udgangspunkt i det trukne bilagsmateriale.  

Skal udformes som et åbent spørgsmål, undren eller paradoks.  

Husk at alle tre fag skal kunne bidrage til besvarelsen af spørgsmålet. 
 
Oversigt over problemstillinger
Angiv først en oversigt over dine/jeres problemstillinger.  
Problemstillinger skal indeholde
  • de tre taksonomiske niveauer 
  • alle tre fag 

Husk at du/I med fordel kan inddrage/præsentere relevante fagbegreber fra undervisningen i problemstillingerne.  
 
Behandlede problemstillinger
I besvarelsen af jeres problemstillinger skal du/I inddrage følgende: 

1) Det udleverede bilagsmateriale
  • Skal være relevant i forhold til problemformulering. Udelades dele af bilagsmaterialet, skal I kunne argumentere for hvorfor.  
  • Husk at være kildekritisk (metodisk) i arbejdet med bilagsmaterialet.  

2) Materiale fra alle tre fag (pensum)
  • Definition af faglige begreber 
  • Den historiske baggrund 
  • Diskussion/problematiseringer fra undervisningen 

3) Selvfundet materiale (som ligger ud over pensum)
  • Relevant og væsentligt (skal tjene til at uddybe eller perspektivere problemstillingerne).   
  • Supplerende (brug ikke leksikon eller lign. til at forklare begreber m.m. fra undervisningen). Søg i stedet efter: tabeller, billeder, synspunkter (fx artikel, blogindlæg m.m.), tv-sekvens, kunst).  
  • Omfang: Mindst 2-3 styk. (skal være forskelligartet, og må ikke være for omfangsrigt… Ikke tre lange artikler. Tænk gerne kreativt, fx billeder, statistikker m.m..).  
Materialet SKAL ALTID vedlægges synopsen!!! 

Hvad mener vi når vi siger taksonomi?
Redegørelse
  • Baggrund/fundament for din analyse/diskussion:
    - Historisk oversigt/kontekst 
    - Fagbegreber 

Analyse
  • Forholde sig kritisk til materiale  og fremlægge argumenter/motiver (kildekritiske spørgsmål).  
  • Inddrag viden (fagbegreber) til at problematisere/ forklare problemstillingerne 
  • Gå i dybden med dele af materialet i en mere grundig analyse (bearbejdning), for at forklare…  

Diskussion/perspektivering 
  • Problematisere/vurdere konklusionerne i din analyse og/eller Perspektiver til andre vinkler.  
  • Angiv evt. nye og relevante vinkler på enten problemformuleringen eller nye faglige vinkler.  
  • Inddrag gerne perspektiver fra andre ks-forløb 

Det er en god ide efter hver problemstilling at lave en delkonklusion (må 
gerne skrives i fuldtekst).  
 
Konklusioner
Samlet konklusion skal:  
  • Skrives i fuldtekst (ikke stikord).  
  • Svare på den overordnede problemformulering. 
  • Da problemformuleringen godt må være åben, kan jeres konklusion ligeledes være åben, og ”blot” konkludere på de centrale elementer i jeres paradoks.  
 
Anvendt materiale
Lav en litteraturliste (som i SSO) 
Angiv alt anvendt materiale 
  • Lærebøger/artikler fra undervisning 
  • Bilagsmaterialet (kun de dele i anvender) 
  • Selvfundet materiale 
Angiv titel, forfatter/udgiver, årstal/tidspunkt, evt. web-adresse/søgeord (en hjemmesideadresse er ikke en god henvisning! Husk også titel, udgiver m.m.).  
Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF
På denne side kan du få hjælp til, hvordan du skal udforme din synopsis i KS

Læs også

ks-synopsis_-_tom.docx
File Size: 15 kb
File Type: docx
Download File