Synopsis til KS

Herunder finder du en vejledning til, hvordan du bør udforme din synopsis. Ovre til højre kan du downloade en tom skabelon. 
 
Skabelon til KS-synopsis
 
Emne
Identisk med forløbets titel 
 
Problemformulering 
(Fællesfaglig) 
Skal være et konkret spørgsmål der angiver kernen og det centrale i projektet/bilagsmaterialet, og skal udformes med udgangspunkt i det trukne bilagsmateriale.  

Skal udformes som et åbent spørgsmål, undren eller paradoks.  

Husk at alle tre fag skal kunne bidrage til besvarelsen af spørgsmålet. 
 
Oversigt over problemstillinger
Angiv først en oversigt over jeres problemstillinger (3-5 stk)

Problemstillingerne skal indeholde:
  • de tre taksonomiske niveauer
  • alle tre fag

Du/I kan med fordel inddrage/præsentere relevante fagbegreber fra undervisningen i problemstillingerne. 
 
Behandlede problemstillinger
-I besvarelsen af jeres problemstillinger skal I inddrage følgende:
 
1. Det udleverede bilagsmaterialeAlt bilagsmateriale skal inddrages. 
Husk at være kildekritisk (metodisk) i arbejdet med bilagsmaterialet.
Gør det synligt i synopsen hvor de forskellige bilag inddrages. 
 
2. Materiale fra alle tre fag (pensum)
  • Definition af faglige begreber
  • Den historiske baggrund
  • Diskussion/problematiseringer fra undervisningen
  
3. Selvfundet materiale (som ligger ud over pensum)
  • Relevant og væsentligt (skal tjene til at uddybe eller perspektivere problemstillingerne).   
  • Supplerende (brug ikke leksikon eller lign. til at forklare begreber m.m. fra undervisningen). Søg i stedet efter: tabeller, billeder, synspunkter (fx artikel, blogindlæg m.m.).  
  • Omfang:  1-2 styk.  Tænk gerne kreativt, fx en artikel og et billede, en statistikker m.m..).
  • Det er vigtigt at angive hvor materialet stammer fra.  
Materialet SKAL ALTID vedlægges synopsen!!! 

Hvad mener vi når vi siger taksonomi:
Redegørelse
  • Baggrund/fundament for din analyse/diskussion:
    • Historisk oversigt/kontekst
    • Fagbegreber
 
Analyse:
  • Forholde sig kritisk til materiale og fremlægge argumenter/motiver (kildekritiske spørgsmål).
  • Inddrag viden (fagbegreber) til at problematisere/forklare problemstillingerne
  • Gå i dybden med dele af materialet til en grundigere analyse (bearbejdning), for at forklare…
 
Diskussion/perspektivering
  • Problematisere/vurdere konklusionerne i din analyse
  • og/eller Perspektiver til andre vinkler.
  • Angiv evt. nye og relevante vinkler på enten problemformuleringen eller nye faglige vinkler.
 
-Det er en god ide efter hver problemstilling at lave en delkonklusion (må gerne skrives i fuldtekst) – det kan være her det forklares hvorfor denne problemstilling er vigtig for at kunne besvare den overordnede problemformulering
 
Konklusion
Besvarelse af den overordnede problemformulering.

Den samlede konklusion skal:  
  • Skrives i fuldtekst (ikke stikord).  
  • Svare på den overordnede problemformulering. 
  • Da problemformuleringen godt må være åben, kan jeres konklusion ligeledes være åben, og ”blot” konkludere på de centrale elementer i jeres paradoks.  
Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF
På denne side kan du få hjælp til, hvordan du skal udforme din synopsis i KS

Læs også

fællesfaglig_ks_synopsis.docx
File Size: 30 kb
File Type: docx
Download File